Hochschule Karlsruhe – Technik und Wirtschaft

Intelligent Tutoring Interface for Technology Enhanced Learning

Das im Oktober 2012 erfolgreich gestartete „Intelligent Tutoring Interface for Technology Enhanced Learning“, kurz INTUITEL, ist ein multinationales Forschungsprojekt im Bereich eLearning. Mit einer Fördersumme von fast 3 Millionen Euro und einem interdisziplinären Team aus insgesamt zwölf Partnern aus sieben Ländern, verfolgt INTUITEL das Ziel Learning Management Systeme (LMS) mit Eigenschaften und Fähigkeiten eines menschlichen Tutors auszustatten. Diese neue plattformübergreifende Technologie wird es ermöglichen Lernenden, auch im eLearning, individuelle Hilfestellungen während des Lernprozesses zukommen zu lassen. Durch das Schließen dieser Lücke wird es in Zukunft einfacher und effizienter möglich sein erfolgreich eLearning-Kurse zu absolvieren und personalisierte Führung zu bekommen, ohne dabei auf die räumlichen und zeitlichen Freiheiten verzichten zu müssen.

INTUITEL verfolgt die Strategie die bereits im LMS vorhandenen Daten über den Lernenden und den Lernstoff mit zusätzlichen Informationen anzureichern. Hierbei werden unter anderem Daten wie das aktuell verwendete Gerät, das aktuelle Lernumfeld und vor allem auch allgemeine und themenspezifische pädagogische Modelle herangezogen um einen ganzheitlichen Blick auf die jeweilige Lernsituation zu erhalten. All dies erlaubt es Lernempfehlungen zu generieren, die speziell für den jeweiligen Lernenden angepasst sind, um Ihn oder Sie optimal durch den Lernstoff zu führen.

Innerhalb von knapp drei Jahren werden dazu die jeweiligen Experten des Projektkonsortiums aus dem Bereich eLearning, Pädagogik und Informatik zusammenarbeiten um vier grundlegende Ziele zu erreichen:

1. Definition einer auf Semantic Web Technologien beruhenden Ontologie zur computerlesbaren Beschreibung von pädagogischen Lernmodellen und domänenspezifischen Wissen.
2. Spezifikation der Schnittstellenbeschreibung wie INTUITEL in ein Learning Management System eingefügt werden kann, sowie die Umsetzung anhand mehrerer kommerzieller und freier eLearning Plattformen (u.a. ILIAS).
3. Beschreibung des neuen Container-Formats „SLOM“, um Lerninhalte zusammen mit pädagogischen Informationen verwalten zu können.
4. Implementierung des INTUITEL Back Ends zur Erstellung der personalisierten Lernempfehlungen.